1. Съдържание на обучението

Обучението в докторантура по научната специалност „Статистика, иконометрия и демография“ предвижда предоставянето на задълбочени познания в сферата на:

• Специфичните методи за анализ на връзки и зависимости и свързаните с тях съвременни проблеми.
• Специфичните методи за организация и провеждане на извадкови изследвания и свързаната с тях проблематика.
• Специфичните статистически методи за анализ на времеви редове.
• Съвременните проблеми, касаещи социално-икономическите и демографските изследвания, обръщайки специално внимание на краткосрочните бизнес показатели.
• Приложението на специализирания статистически софтуер за целите на научно-изследователската дейност.
• Приложението на иконометричните модели при анализа на времеви редове и панелни данни.
• Приложението на иконометричното моделиране в някои специфични изследвания, като например при анализа на финансовите времеви редове и при приложението на латентно-структурния анализ.

2. Знания, умения и компетентности

В резултат на обучението в докторантура по научната специалност „Статистика, иконометрия и демография“ докторантите придобиват знания, умения и компетентности[1], свързани с / насочени към:

• Приложението на статистическите, иконометричните и демографските подходи и методи за задълбочен анализ на социално-икономически явления и процеси, както и в други гранични научни области.
• Проучването, систематизирането и разбирането на сложни методологични документи в сферата на статистиката, иконометрията и демографията, като на български, така и на други европейски езици.
• Извличането и систематизацията на информация от различни информационни източници, с възможности за критична оценка на положителните и отрицателните черти на тези източници.
• Провеждането на критичен анализ и интерпретация на резултатите, получени от проведените статистически и демографски изследвания.
• Представянето на получените от научните изследвания резултати по адекватен и разбираем начин под формата на таблици, графики, диаграми и други.
• Генерирането на идеи за нови сфери на приложение на съществуващата статистическа методология, както и усъвършенстването и модернизирането на тази методология, с оглед удовлетворяването на съвременните изисквания.
• Разкриването и емпиричното доказателство на нови закономерности в социално-икономическата сфера и други близки научни области и свързаното с това номографско познание, използвайки статистически и иконометрични методи и модели.
• Участието в комплексни научно-изследователски проекти, не само в сферата на статистиката, иконометрията и демографията, но и в други научни направления.
• Участието в научни форуми с доклади и публикуването в научни издания на резултатите от проведените от докторантите научни изследвания.
• Организирането и провеждането на статистически и демографски изследвания, включващи интердисциплинарни екипи, както на национално, така и на международно равнище.
• Изграждането на способност за правилна самооценка на постигнатите резултати от проведената научно-изследователска дейност.

3. Професионална реализация

Високата теоретична подготовка и формираните знания, умения и компетентности за самостоятелна изследователска и аналитична работа осигуряват възможности на придобилите ОНС „доктор“ по научна специалност „Статистика, иконометрия и демография“ да работят успешно в следните сфери:

• Организиране и провеждане на статистически и демографски изследвания в частни изследователски компании, научни организации и държавни институции.
• Експертно участие в интердисциплинарни проекти, както на национално, така и на международно равнище.
• Създаване на методологични документи за целите на статистическите и демографските изследвания в частни и държавни организации;
• Консултиране на специалисти от други научни направления по специфичните въпроси на статистиката, иконометрията и демографията.
• Провеждане на семинари и обучения на статистическа, иконометрична и демографска тематика.
• Изпълнение на ръководни функции в звена, които извършват аналитична дейност.
• Заемане на академични длъжности във висши учебни заведения.